┏きょうのポイント━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ 検査については下の表を憶えるだけでなく、主なものは実際にやってみるほうがよい。 ┃
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今回は主な諸検査の一覧です。「言語聴覚士指定講習会テキスト・第1版」には簡単な表がありましたが、第2版にはありません。検査については国試の頻出項目で、中にはけっこうマニアックな問題もありますが、多くは検査を経験して内容を理解していればできる問題です。
1.知能
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適用範囲(所要時間) 結果の表示方法
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WPPSI 3歳10月〜7歳1月(約60分)
プロフィール法、指数法
言語性、動作性、全体の知能指数
(偏差IQ)
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WISC−3 5歳〜16歳11月(約60分)
プロフィール法、指数法
言語性、動作性、全体の知能指数(偏差IQ)
群指数(言語理解、知覚統覚、注意記憶、処理速度)
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WAIS−3 16歳〜89歳(約60分) プロフィール法、指数法
言語性、動作性、全体の知能指数(偏差IQ)
群指数(言語理解、知覚統覚、作動記憶、処理速度)
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ビネー 2歳〜成人(30〜60分) 精神年齢、知能指数(比率IQ)
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K−ABC 2歳6ケ月〜12歳11ケ月 認知処理過程尺度(継次処理、同時処理)、
習得度尺度
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コース立方体 6歳〜成人・老人・難聴(20〜50分、平均35分)
知能指数
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グッドイナフ 精神年齢でほぼ3〜9歳(5〜15分) 精神年齢、知能指数
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◆ウェクスラー式(WPPSI、WISC−3、WAIS−3)は、ビネー式とは異なり、問題が年齢ごとではありません。両者とも知能指数を求めますが、ウェクスラー式はビネー式とは異なり、偏差IQを算出します。これは、年齢が上がるにつれて知能指数が下がっていく比率IQの問題点を解消するためのもので、平均と標準偏差を用いて知能指数を標準化します。
2.発達
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遠城寺式 0歳〜4歳7月(約15分) プロフィール法
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津守式 0歳〜7歳(20〜30分) 0〜3歳は発達年齢、発達指数、発達輪郭表、
3〜7歳は各分野ごとに上記を表示する
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新版K式査 0歳〜14歳(約30分) 指数法、プロフィール法
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ポーテージ 0歳〜約10歳までの遅滞児(約60分)
チェクリスト、発達経過表(プロフィール表)
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3.言語
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ことばのテストえほん 幼稚園児〜小学校低学年(約5分) 言語障害児の選別検査
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ITPA 3歳〜9歳11月(60〜80分)評価点によるプロフィールと言語学習年齢
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PVT 3歳〜10歳11月(約10分) 語彙年齢(理解)・評価点
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S−S法 1歳〜6歳 言語行動の3領域評価(記号形式−指示内容関係の
発達段階,基礎的プロセス,コミュニケーション態度)
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※検査名は略して記載しています。
【国試の関連問題】──────────────────────────────────
第2回専門 問題35 4歳から施行できる検査はどれか。
a.絵画語彙発達検査
b.グッドイナフ人物画検査
c.WISC-R知能診断検査
d.コース立方体検査
e.ITPA言語学習能力診断検査
1.a、b、c 2.a、b、e 3.a、d、e 4.b、c、d 5.
c、d、e
解答:2
第4回専門 問題36 誤っているのはどれか。
1.ことばのテスト絵本──選別検査
2.絵画語彙発達検査───理解と表現
3.インリアル──────遊技場面
4.遠城寺式発達検査───運動・社会性・言語
5.フロスティッグ検査──視知覚
解答:2
第4回専門 問題37 誤っているのはどれか。
1.ポーテージ──────認知・言語中心の指導
2.スクリプト──────伝達場面設定型指導
3.S-S法 ───────3側面アプローチ
4.インリアル──────相互作用の成立
5.ティーチ───────構造化プログラム
解答:1
第5回専門 問題39 誤っているのはどれか。
1.ITPA───────言語学習年齢
2.PVT────────語彙年齢
3.K-ABC ──────継次処理能力
4.WISC-III─────群指数
5.WAB────────精神年齢
解答:5
第6回専門 問題36 正しい組合わせはどれか。
1.WPPSI――――――成人用知能検査
2.ITPA―――――――語音明瞭度検査
3.K-ABC ――――――構音産出力検査
4.PVT――――――――表現語彙力検査
5.WISC-III―――――小児用知能検査
解答:5
第7回専門 問題37 幼児の検査で最も簡便なのはどれか。
1.新版K式発達検査
2.遠城寺式乳幼児分析的発達検査表
3.乳幼児精神発達質問紙
4.田中ビネー知能検査
5.WPPSI知能検査法
解答:2
第7回専門 問題40 誤っている組合せはどれか。
1.WISC-III―――――動作性と言語性
2.PVT――――――――表現語彙と理解語彙
3.ITPA―――――――表象水準と自動水準
4.<S-S法> ―――――言語記号と基礎的プロセス
5.INREAL―――――意味と語用
解答:2
第8回専門 問題34 適切でない組合せはどれか。
1.WISC-III ―――― 言語性IQと動作性IQ
2.K-ABC―――――― 継次処理尺度と同時処理尺度
3.新版K式 ―――――― 発達指数
4.ITPA ―――――― 言語学習年齢
5.田中ビネー ――――― 偏差値によるIQ
解答:5
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◆上記以外にも第3回専門33、38、第6回専門39、第7回専門38、39、46、第8回専
門35、36に、より臨床的な問題が主題されています。
参考───────────────────────────────────────────
「障害児理解の方法 臨床観察と検査法」(学苑社)
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